НЕПОСЛУШНАЯ НЮТА

Упрямая Нюта

Жили — были мама и папа. И была у них маленькая дочка Нюта. Красивая девочка, умная, но очень упрямая.

Скажет мама: «Не трогай, Нюта, чайник, он горячий». Нюта обязательно пальчиком чайник в блестящий бочок ткнет — обожжется и плачет.

Скажет папа: «На морозе нельзя ничего облизывать, особенно железное». Девочка непременно лизнет монетку блестящую или полозья у саночек, прилипнет, и с ревом домой бежит. Приходится маме ей водичку теплую на язык лить, чтоб оттаял. Ведь если дернуть, поранить можно язычок.

Думали — думали родители, как им Нютино упрямство переупрямить, и придумали. Собирается дочка на прогулку, а мама наказывает:

— Ты, дочка, обязательно снежки ешь, так у тебя скорее горло заболит, можно будет в гости к бабушке не ехать. Только не забудь сосульки облизывать, чтоб уж наверняка.

Нюта ни за что ни сосульки, ни снежки в рот не возьмет.

Скажет папа:

— Ты, малышка, пожалуйста, в магазине, как можно громче кричи. Чтобы все вокруг знали, какая ты у нас замечательно капризная, завидовали, что у них таких «капризок» нет. И чтобы мама наверняка тебе шоколадку не купила.

Скажут родители:

— Ох, дочка, что же это ты совсем забыла сегодня ногти погрызть?! Как же у тебя теперь в животике всякая живность разведется, ей ведь тоже надо где-то жить и что-то кушать.

Девочка ни за что пальцы в рот больше не возьмет.

Так стала Нюта из упрямой девочки, послушной дочкой у разумных родителей.

Бессонная Нюта

Жили — были мама и папа. И была у них маленькая дочка Нюта. Красивая девочка, умная, но бессонная. Спать не любила совсем.

Скажет мама: «Нюта, спать пора, поздно уже». А Нюта отвечает: «Я есть хочу».

Скажет папа: «Иди в кроватку, дочка, у тебя глазки совсем сонные». А девочка тянет время, говорит: «Я пить хочу».

Просят мама и папа: «Спи, деточка, поздно уже, головка заболит». Но деточка садится в кровати и требует, чтобы сказку почитали.

Думали — думали родители, как им Нюту спать приучить вовремя ложиться и придумали.

Совсем перестали ребенка спать укладывать. Вечером мама с папой чай попьют, телевизор посмотрят и спать идут, а Нюту не зовут. Сидит она сидит одна в гостиной, да и заснет на диване. Утром встанут родители пораньше, и гулять уйдут. Девочка проснется — нет никого. Станет звать взрослых, а они уж тут как тут, вернулись.

— Почему вы меня с собой не взяли?! — сердится Нюта.

— Ты спала еще, — ответит мама, — мы вчера вовремя легли, а ты поздно, вот и проспала прогулку.

На другой вечер оставят они перед Нютой на столе тарелку с кашей, стакан компота, книжку с картинками, а сами спать идут.

— Посидите со мной, книжку почитайте, — хнычет девочка, — мне скучно одной.

— Нет, мы спать хотим, — ответит папа, — нам завтра рано вставать, на каток идти.

— А мне на каток не идти? — удивляется Нюта.

— Мы рано пойдем, — ответят родители, — ты еще спать будешь. — Пока поешь, попьешь, картинки посмотришь, да заснешь, поздно уже будет, вот и не проснешься вовремя.

Нюта соскочит на пол и давай ногами топать:

— Я тоже хочу на каток, возьмите меня, будите меня!

Но только никто её не слушает, все спят уже. Покричит — покричит Нюта, и спать к себе в коечку уляжется, а утром раньше взрослых проснется, умоется, оденется и бежит к ним в комнату:

— Спите, засони?! Говорила я вам вчера, ложитесь пораньше, а то весь каток проспите.

Так научилась Нюта вовремя спать ложиться и вовремя вставать, стала послушной дочкой у разумных родителей.

Голодная Нюта

Жили — были мама и папа. И была у них маленькая дочка Нюта. Красивая девочка, умная, но очень голодная. Потому что ела плохо, за столом всегда капризничала.

Скажет мама: «Кушай, Нюта, кашу, она вкусная, с молоком, с изюмом». А Нюта отодвинет тарелку, губы надует и говорит: «Нет, она противная, не люблю кашу».

Скажет папа: «Съешь, дочка, тогда пельмешки, они с мяском, аппетитные очень». А дочка отвернется от стола, и ноет капризным голосом: «Не буду пельмени, не хочу с мяском, сам ешь!»

Спросят родители:

— А что же ты хочешь, что любишь?

— Печенье хочу, конфеты люблю.

Думали — думали родители, как им Нюту полезное — вкусное кушать приучить, и придумали.

Садятся они обедать, мама Нюту и спрашивает:

— Ты, Нюта, кушать, не будешь, конечно?

— А что кушать? — интересуется девочка.

— А у нас невкусный обед — котлеты с картофельным пюре.

— Ф-у-у-у, — затянет Нюта.

— Вот и хорошо, тогда я папе твою котлету положу. А тебе печенье.

Прибежит девчушка с прогулки и кричит с порога:

— Я есть хочу!

А папа отвечает, что её ужин на столе дожидается.

— Тут же конфеты одни, — удивляется Нюта.

— Ну, да, — тоже удивляется папа, — ты же конфеты любишь, а у нас невкусный ужин был, противный — каша гречневая.

Пожует Нюта конфет, а есть все равно хочется.

— Кормите меня! — сердится она. — Настоящей едой кормите!

— А эта разве не настоящая? — удивляются родители. — Все, что ты любишь. У нас для тебя больше и нет ничего.

— Как это нет?! — кричит Нюта и бежит к холодильнику. — Вот, тут котлеты, каша, молоко.

— Так ведь ты это не любишь? — настаивают родственники и даже с дивана не встают, чтобы о ребенке голодном позаботиться.

— Ах, так! — возмущается девочка. — Тогда я сама возьму и буду есть!

— Бери, — соглашается папа, — только котлеты мои не трогай.

— Да, только кашу мою не ешь, — предупреждает мама.

— А что же мне есть тогда? — уже по-настоящему плачет Нюта.

— Ладно, — раздобрился папа, — возьми пол-котлеты.

— И каши пару ложек, так и быть, тебе выделю, — уступает мама.

Так стала Нюта из голодной девочки, дочкой с прекрасным аппетитом у разумных родителей.

Лохматая Нюта

Жили — были мама и папа. И была у них маленькая дочка Нюта. Красивая девочка, умная, но очень лохматая. Почему? Потому что Нюта не любила причесываться.

Скажет мама: «Нюта, давай я тебя причешу, бантики повяжу красивые!». Нюта убежит к себе в комнату и под кровать заберется.

Скажет папа: «Причешись, дочка, вон ты какая лохматая!». Нюта заберется в шкаф и спрячется за одеждой.

Думали — думали родители, как им с такой лохматой девочкой быть, и придумали.

Совсем перестали Нюту причесывать и даже расческу выбросили. Она довольна была.

Однажды купили ей очень красивое платье, с бантиками, рюшечками, и стали в гости собираться.

Нюта платье надела — красавицей писаной стала, только на голове вместо прически пучки слипшихся волос в разные стороны торчат, некоторые даже с кусочками «жвачки», она её под подушку на ночь прятала, вот и налипло.

— Мама, — закричала Нюта, — у меня голова к платью не подходит! Метелки какие-то торчат. Причеши меня.

— Мне некогда, я волосы плойкой завиваю, — отвечает мама.

— Папа, причеши меня, — просит Нюта.

— Я занят, усы постригаю, — отвечает папа. — А ты завяжи красивый бантик, и сойдет. Да и кто на твою прическу будет смотреть? На платье любоваться станут. Вон, какое красивое, не то что их косички — бантики.

Приладила девочка бант, только хуже вышло, будто веник вместо Новогодней елки нарядили.

Нашла она мамину расческу и попробовала сама причесаться. Да не тут-то было. Пучки не разлепляются, «жвачка» с волосами отрывается — больно. А папа с мамой торопят: «Пора уже, опоздаем!». Заплакала Нюта, легла на диван, стала ножками стучать и кричать, что никуда не пойдет с такими «метелками». Долго кричала. Но никто её не уговаривал и не причесывал. Папа галстук повязал, мама сумочку взяла и сказала папе:

— Пошли, неудобно опаздывать.

— Вы что? Без меня пойдете?! — Возмутилась дочка.

— Ты же решила не ходить? — удивилась мама.

Нюта взяла расческу, подошла к маме и попросила тихонько:

— Причеши меня, пожалуйста!

С тех пор девочка Нюта каждый день сама причесывалась, даже косички научилась заплетать.

И стала она аккуратной девочкой у разумных родителей.

Ругачая Нюта

Жили — были мама и папа. И была у них маленькая дочка Нюта. Красивая девочка, умная, но очень ругачая. Чуть что не по ней, сразу слова разные говорила некрасивые, ругательные.

Скажет мама:

— Что ж ты, Нюта, платьице так сильно испачкала?

— А это мальчишка один, дурачок, меня обрызгал.

Скажет папа:

— Некрасиво ругаться, хорошие девочки таких слов не говорят.

— Да-а-а, — затянет Нюта, — он, противный, меня обрызгал, да еще и жаловаться побежал, когда я в него камень кинула. Ябеда — корябеда!

— Ты еще и камнями бросаешься, и дразнишься! — огорчаются родители.

Но дочка свое твердит: один ябеда — корябеда, второй жадина — говядина, а приятели в детском саду — Саша — каша и Зинка — корзинка.

Думали — думали родители, как им Нюту ругаться отучить и придумали.

Собирает мама дочку на улицу и наказывает:

— Ты, Нюта, сегодня постарайся в Сашу камнем обязательно попасть, чтобы он тебе сдачи дал хорошенько.

— Мне же больно будет! — возмущается девочка.

— Зато интересно. И вдруг он в тебя не попадет? — успокаивает папа. — Обзовет Нюшкой — вреднюшкой, только и всего.

— Никакая я не вреднюшка! — сердится Нюта.

— Ну, ладно, не вреднюшка, просто Нюша — груша.

— И не груша, — почти плачет девочка.

Только мама с папой ничего не замечают:

— Не груша, а ворчуша, — перепутали мы.

— Почему вы меня дразните?! — кричит Нюта.

— Разве? — удивляются взрослые. — Мы думали, тебе нравится. Ты же сама рассказывала, что у всех твоих друзей вторые имена есть: Толик — кролик, Слава — раззява. Нам обидно стало — у всех есть, у тебя — нет. Помочь решили, мы еще много придумали: Нюшка — кружка, Нютик — лилипутик.

Дочка на пол легла, ногами задрыгала, закричала:

— Нет-нет-нет! Не хочу, чтобы меня дразнили!

А папа с мамой ушли в комнату и там разговаривают между собой, будто Нюты дома нет:

— Странно! Может, мы мало слов знаем, надо будет у ребят во дворе спросить, как они Нюту называют.

Нюта кричать бросила, скорее к родителем прибежала:

— Не надо, не надо их спрашивать, это плохие слова, дразнильные, не надо их говорить!

— Правда?! — удивились папа с мамой. — Ну, хорошо, что ты нам подсказала, мы больше не будем.

Так стала Нюта из ругачей девочки, послушной дочкой у разумных родителей.

НЕПОСЛУШНЫЕ РОДИТЕЛИ

Аккуратная Нюта

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только неаккуратные.

Придет Нюта с прогулки, бросит одну рукавицу на полку в коридоре, а другую на кухне снимет, да там и оставит. Мама возьмет варежку и отнесет на место.

Играет дочка с куклой в гостиной, убежит в детскую рисовать, а куклу забудет. Папа куклу отнесет и спать уложит в кукольную кровать.

Только однажды случилось с родителями что-то странное — все-все стали забывать.

— Папа! — кричит Нюта. — Где моя кукла? Почему её на кровати нет?

— Ох! Я, наверное, забыл её на место положить, — оправдывается отец, — прости дочка.

Девочка ищет куклу, а её нет нигде. Куда подевалась?

— Папа! Нет её нигде, я уже везде посмотрела, теперь ты поищи.

— Я не могу, мне срочную работу надо делать, — отвечает тот, не отрываясь от бумаг.

Так кукла и не отыскалась.

Стали Нюта с мамой на улицу собираться. Оделись совсем, остались только рукавички. Но варежка только одна нашлась, а второй нет нигде.

— Мама, куда ты мою рукавицу подевала, — сердится Нюта.

— Никуда не девала, я забыла вчера её поискать и на место положить.

— Какая ты несобранная, неаккуратная. Как же я теперь на улицу пойду? Дай другие рукавички.

— Я их все постирала, — отвечает мама, — мокрые они.

— Что же мне теперь, в одной идти? — возмущается девочка. — У меня же рука замерзнет!

— А ты руку в карман положи, — советует мама.

— А как я играть буду?

— Придется сегодня не играть, а завтра другие рукавички высохнут.

Так и ушли гулять в одной варежке. На другой день Нюта после прогулки обе рукавички положила на полочку и говорит маме:

— Вот видишь, надо вместе обе класть, чтобы не искать потом, растеряха.

Вечером Нюта играла с мишкой в папиной комнате, а папа работал. Позвала мама дочку мультики смотреть, та побежала, но вернулась, забрала медведя и говорит папе:

— Надо мишку на место посадить, а то после тебя ничего не найдёшь, кукла — то пропала. Вот какой ты рассеянный!

Так Нюта своих родителей к аккуратности приучила, и память у них лучше стала.

Как Нюта ангину пугала

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только пугливые.

Однажды мама спросила:

— Отчего ты, дочка, не играешь? Куклы твои загрустили без тебя.

— Не хочу, — ответила девочка, — я устала.

— Может, мультик посмотришь? — предлагает папа.

— Нет, я лучше полежу.

Удивились родители, потрогали Нютин лоб, а он горячий, как чайник на плите.

— Ой! — Закричали они в один голос. — Заболела!

Испугались, побежали доктора вызывать по телефону. Доктор пришел, посмотрел Нютино горло, послушал спину трубочкой с наушниками, и сказал:

— Наверное, кто-то много мороженого съел. Вот и получилась ангина.

— Ангина — это кто? — спросила Нюта хриплым голосом.

— Ангина — хитрая болезнь, всегда норовит в детском горле поселиться, как лиса в зайкином доме. Пьет мальчик ледяную воду в жару, а она из-под стола подсматривает. Не успел он рот закрыть, ангина шмыг туда — и поселилась. Или съест девочка много мороженого, а она тут-как-тут, вместе с последним кусочком и въехала. Ангина жару любит, печку натопит, у обжоры температура поднимется. Плохо ему, ангине хорошо. Ребенок лежит, а разбойница танцует и поет за него. У больного-то сил нет и голос осип, вот как у тебя.

— Что же делать теперь? — шепчет Нюта.

— Теперь выгонять её надо. Жуть как не любит хулиганка — ангина микстуры, сиропы разные и полоскания. Будем её выдворять.

Написал доктор рецепт на бумажке и ушел. А папа с мамой по этому рецепту купили их в аптеке и приготовились дочку лечить. Да не тут-то было. Нюта сперва обрадовалась:

— Как выпью сейчас все лекарства — мигом ангина убежит!

А как попробовала, отказалась наотрез:

— Не буду микстуру пить — она горькая, не буду сироп — он противный, не буду горло полоскать — щиплет.

— Как же ты ангину прогонишь? — удивляются родители.

— Не знаю, пусть сама уходит, и все, — ответила Нюта и к стенке отвернулась.

Родители ушли в другую комнату, пошептались там, а через некоторое время в дверь позвонили.

— Это кто там пришел? — спрашивает Нюта.

— Это мишка пришел помочь тебе ангину прогнать.

Нюта от удивления даже села на постели. В комнату мишка вошел, в бурой шубе, валенках, шапке меховой.

— Здравствуй, Нюта, я пришел тебе помочь ангину злую выгнать.

— А как ты её будешь гнать? — удивляется девочка.

— Мы вместе прогоним, у меня одного не получится. Ты будешь её горькой микстурой поливать, а я страшилки кричать. Есть у тебя микстура?

— Есть-есть! И сироп противный есть.

— Ну, так мы её быстро выгоним.

Нюта пила лекарство, горло полоскала, а мишка страшилку говорил:

— Мы микстуру развели

И Анюте принесли.

Мы сиропчику нальем,

И малиною запьем.

Уходи, ангина, прочь,

А не то мы во всю мочь

Будем горло полоскать

И лекарством запивать.

У Нюты горло болеть перестало и голос появился. Она и спрашивает:

— Мишка, а почему у тебя глаза папины?

— Я ведь твой мишка, а у Витиного мишки глаза Витиного папы.

— А у Маши — Машиного?

— Конечно, — отвечает медведь, — спи, завтра поговорим.

Назавтра Нюта выздоровела, а её родители болезней бояться перестали.

Как Нюта играла в «маму»

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только занятые очень.

Однажды в выходной вызвали их обоих сразу на работу. Детский сад не работает, с собой взять ребенка нельзя, присмотреть за ней некому. Решились одну дома оставить ненадолго.

— Ты, дочка поиграй с куклами, мультики посмотри, карандашами порисуй, — наказывает мама.

— Только спички не бери, дверь никому не открывай, на балкон не ходи, — вторит папа.

— А мы скоро вернемся, — вместе закончили родители и ушли.

Замки в дверях щелкнули, каблуки по лестнице простучали, и тихо-тихо стало в квартире.

Пошла Нюта к куклам, позвала играть, но они молчат, не отвечают почему-то сегодня. Включила мультфильм, посмотрела немножко — скучно, уже видела. Почеркала карандашами в альбоме, бяки-каляки какие — то получились. Выглянула на балкон, но вспомнила, что папа наказывал.

Ну, ничего интересного!

— Как это со взрослыми дома всегда весело? — вздохнула Нюта и пошла в родительскую спальню.

А там зеркало мамино, и перед ним на столике разные штучки: флаконы с духами, тюбики с помадой, шкатулка с колечками и сережками. Девочка для удобства на стул взобралась, выбрала помаду поярче — красную, и губы накрасила, красиво получилось. Веки якро-синим намазала из коробочки с тенями — стало просто не узнать, вроде и не Нюша вовсе. Кольца, на сколько пальцев хватило, надела, полюбовалась, и решила ногти накрасить, как мама.

Глянула Нюта в зеркало, и решила в маму переодеться. Распахнула шкаф, а там нарядов каких только нет. Пришлось снова стул принести, чтобы снимать удобно было с вешалок.

Стала «мама» платья примерять, но они все длинные, ходить мешают, тогда выбрала блузку с бантиками, в самый раз, как платье. Туфли надела с самыми высокими каблуками. Глянула в зеркало и сказала «маминым голосом»: Не бери, дочка, бусы без спроса, оборвешь нитку, все растеряются!».

— Бусы! — вспомнила Нюта и кинулась к шкатулке.

Нашла мамины любимые бусы, надела и снова к зеркалу — полюбоваться. Но по пути зацепилась каблуком за ковер, ухватилась рукой за нитку с бусами, чтобы не упасть, и — щелк, хлоп, тук — тук-тук. Нитка порвалась, Нюта повалилась, бусинки горохом рассыпались по полу. Стала девочка бусины собирать, а они куда только не закатились — и под стол, и под кровать.

Вернулись родители, позвали дочку — не откликается, стали искать, а её нет нигде. Ни на кухне, ни в детской, ни на балконе, в спальне тоже нет. Села мама на кровать и заплакала:

— Пропала наша девочка! Что теперь делать?

Вдруг что-то заскреблось, зашуршало и из-под кровати выползло чудище — юдище. Волосы во все стороны торчат, лицо красной и синей краской перемазано, а вместо туловища пестрые лохмотья.

Мама на кровать забралась со страху, а папа в шкаф спрятался.

— Вы чего испугались? Это же я — Нюта.

Родители слышат родной голосок, а дочери не видят.

— Где же ты, — спрашивает мама?

— Да, тут я — вот она, — Нюта отвечает.

— Это домовенок какой-то, — говорит папа из шкафа. — Лучше отвечай, куда ты нашу девочку подевал.

— Я это, я, — чуть не плачет Нюта.

— Знаем, что это ты — домовой, а где Нюта наша? — твердят родители.

— Да вот она я! Я не домовенок — Нюта я!

Мама с кровати слезла, осторожно к «чудищу» подошла и потерла щеки ей платком, а под краской и вправду Нютино лицо оказалось. Тогда и папа подошел, снял с неё кофту мамину изодранную. А под ней дочкино платьице нашлось.

— Что с тобой случилось? — спросили родители.

— Это я в маму играла, — ответила Нюта.

— А зачем же ты под кровать забралась?

— Это я бусы собирала, — виновато сказала дочка.

Вздохнули родители, взяли ребенка за руки и мыть повели.

Так Нюта узнала, как непросто быть мамой. А родители узнали, что Нюту они больше любят, чем работу и решили одну её пока не оставлять.

Как Нюта заболела

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только пугливые очень.

— Нельзя, дочка на улице булочку есть, у тебя ручки немытые, кругом микробы летают и неприлично это, — говорит мама.

— Надень, Нюта, варежки, а то у тебя ручки замерзнут, и шарфик завяжи, шапочку на ушки натяни, а то простудишься пока от подъезда до машины добежишь, — просит папа.

— Отойди скорей от мальчика, — в два голоса кричат родители, — он чихает, заразиться можешь.

Наконец, Нюта заболела. Родители доктора вызвали и принялись ребенка лечить, горчичниками, таблетками, полосканиями. Но Нюта никак не выздоравливала. Папе — маме на работу надо ходить, а дочку не с кем оставить, пришлось бабушку звать. Бабушка приехала, посмотрела на Нюту, на папу с мамой, и сказала:

— Вы, как хотите, а я ребенка к себе забираю, иначе вы её тут залечите.

А раз она была старше всех, то все её слушались. Посадили родители Нюту с бабушкой в электричку и на работу пошли.

Через неделю, в выходной, папа с мамой приехали больного ребенка навестить. Зашли в дом, а Нюты нет. Что такое? Испугались они. Где дочка, или беда случилась, в больницу увезли, а им не сказали. Вышли на улицу, там бабушка сад поливает, а внучка по лужицам босыми ногами шлепает и песенку распевает:

— Я от дождика расту,

Я от солнышка расту.

Мордашка у Нюты чумазая, но здоровая и счастливая. А грязными ручками она ватрушку держит и в перерывах межу пением с удовольствием жует.

Так Нюта выздоровела, а её папа с мамой пугаться перестали.

Как Нюта научила родителей считать

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только считать плохо умели.

Нюта любила шоколадные конфеты «Мишка косолапый», и мама с папой любили «Мишку». Скажет мама:

— Принеси нам, дочка, всем по одному «Мишке»

Нюта принесет три конфеты. В другой раз сказал папа:

— Принеси нам, Нюта, по две конфеты.

Ушла она на кухню, долго не возвращалась. Наконец, вернулась, стала конфеты делить. Как ни положит, поровну не получается. У мамы с папой по две конфетки, а у неё одна. Прибавит она себе, тогда у кого-то из родителей всего одна остается. Вот они испрашивают:

— Как же ты считала, сколько конфет брать?

— Папе две, маме две и мне две.

— Сколько же будет всего?

— Пять.

— Ну, тогда дели поровну.

— Не получается, — сердится Нюта.

— Тогда нам давай по две, а себе, сколько останется.

— А-а-а! Тогда мне одна останется, так нечестно, — обиделась Нюта.

— Почему нечестно? — удивился папа. — Кто считал, кто делил неправильно, тот пусть и ест одну конфету.

— Я пойду еще одну возьму.

Побежала Нюта за «Мишкой», а в вазе только ирис «Кис — кис» остался. Схватила она ириску и скорей обратно.

— Поменяйтесь со мной на ириску.

А родители уже свои конфеты съели. Обиделась девочка, губы надула, конфеты бросила и ушла к себе в комнату:

Ешьте сами свои «Кис — киски».

Папа с мамой взяли конфеты и съели, будто и не видят вовсе, что ребенок обиделся.

— Кто нам яблоки принесет? — интересуется мама.

Нюта молчит, как в рот воды набрала.

— Придется мне пойти, — решил папа. — Но, вот сколько принести? Маме два яблока и мне два яблока, будет четыре.

Нюта не выдержала и крикнула:

— И мне два яблока!

— Четыре яблока и два яблока, будет пять, — сосчитал папа.

— Ничего не пять, а целых шесть, — снова закричала Нюта. — Совсем считать не умеешь. Четыре плюс два, будет шесть. А то тебе только одно яблоко останется. Кто считал, кто делил, тому одно.

— Нет уж, я тогда шесть принесу. Хорошо, что Нюта у нас считать умеет. Спасибо, дочка.

Так Нюта научила родителей считать.

Кто такой «пол-нот»

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только в музыке совсем не разбирались.

Однажды мама с Нютой пошли гулять. Ходили — ходили, устали, и присели на скамейку отдохнуть возле какого-то красивого дома. Большущие двери в доме были распахнуты настежь, но никто не входил и не выходил. Нюта побежала посмотреть, что там такое, внутри. Заглянула осторожненько, пусто, нет никого. Только хотела шажок за порог сделать, как за спиной тетя какая-то сказала:

— Ты что тут делаешь, девочка?

Нюта испугалась и хотела бежать, но тетя её за руку взяла и спрашивает:

— Интересно?

— Да, — кивает Нюта, а сама на маму оглядывается, где она там, почему не идет спасать.

— Хочешь посмотреть? — спросила тетенька.

Девочка снова кивнула, а сама все в сторону скамейки смотрит.

— Маму тоже можешь взять, — догадалась тетя.

— Мама, мама, пойдем скорей, посмотрим, что там внутри, — радостно закричала Нюта.

Мама подошла, а хозяйка и говорит:

— Там, внутри, музыкальная школа.

— Музыкальная школа — это что такое? — осмелела девчушка.

— Ну, все, — засмеялась мама, — теперь не остановить, замучает вопросами.

И в самом деле, вопросы так и сыпались из Нюты:

— Куда ведет эта лестница, что там за дверьми, что такое классы, а где дети?

Но когда она увидела музыкальные инструменты в концертном зале, не могла ни слова произнести, только смотрела во все глаза. Потом тихонько на цыпочках подошла поближе и замерла, затаив дыхание.

— Вот скрипка, — женщина взяла какую — то палочку и провела по струнам, получилось «ляааа», — у неё красивый голос, нежный, как…

— Как у мамы, — закончила за неё Нюта. — А у этого, наверное, как у папы, — показала девчушка на огромную скрипку, стоящую, прислонившись к стулу.

— Верно, у контрабаса, как у папы, — тетенька потрогала толстые струны, и раздалось низкое «д-о-о».

— А это дудки, они, как я пищат, — ринулась Нюта к блестящим трубам, разложенным на стульях.

— Да, звонко поют, только не дудки, а трубы, — ласково поправила тетенька.

Она подошла к роялю, откинула крышку и девочка вскрикнула от восторга:

— Ой! Сколько палочек! Черные, белые, блестящие! И само все такое гладкое, блестящее.

— Не само, а сам. Это рояль.

Тетя села на стульчик, потрогала «палочки», и получилось «ля-ля-ля, динь-динь-динь, бом-бом», а потом… музыка кончилась, а Нюта все стояла не шевелясь.

— Что же ты замерла? Иди сюда, — позвала тетя. — Хочешь попробовать? Иди, нажми на клавиши.

Нюта осторожно тронула пальчиком самую крайнюю справа, она отозвалась звонко: «Динь». Девочка стала прикасаться к клавишам, и они отвечали то тоненькими, то густыми голосами, пока самая крайняя слева не бухнула грозно: «Бом!». Нюта испуганно отодвинулась.

— Не получается у меня песенка, — огорчилась она.

— Пока не получается, — утешила музыкантша, — ты еще даже нот не знаешь.

— Нот? Это кто?

— Ноты? Ноты, как буквы, только для музыки. По буквам читают, а по нотам играют. Ты буквы знаешь?

— Да, — гордо ответила Нюта, — целых три: А, Б, В.

— Замечательно! Еще тридцать осталось выучить, и будешь читать. А нот всего семь. Быстрее запомнишь.

— И смогу песенки играть?

— Конечно. Не только песенки, любую музыку.

— Какую любую? Скажите мне хоть пол-нот, я начну играть…

Тут мама заступилась за тётю:

— Хватит, Нюта, мы и так много времени отняли у человека. В другой раз придем, и ты обо всем спросишь.

— Вы осенью приходите, когда школа после каникул откроется, — пригласила тётенька.

— А меня пустят, — недоверчиво протянула Нютя. — Я еще маленькая, меня в школу не берут.

— В нашу школу возьмут обязательно. Да, и как не взять такую замечательную девчушку.

По дороге домой Нюта выпытала у мамы название всех семи нот и сразу их запомнила. Оказалось, все ноты называются гамма, а все буквы алфавит. Но дома девочка вдруг расплакалась:

— Книжки у нас есть, можно буквы читать, а где я ноты играть буду?

Хорошо, что папа пришел, и сразу дочку успокоил:

— Ты на чем хочешь играть?

— На рояле.

— Рояль большой, в наших комнатах не поместится. Но есть поменьше инструмент — пианино называется.

— С клавишами, черными и белыми? — недоверчиво спросила Нюта.

— С клавишами.

— Блестящий?

— Блестящий.

— До-ре-ми-фа-соль-ля-си играет? — продолжала допытывать девочка.

— Конечно. А откуда ты гамму знаешь? — удивился папа.

— Мама научила. А когда ты пианино купишь? — наступала Нюта.

— Скоро, — не сдавался отец, — а пока можно по нотам петь.

— А как по ним петь?

— Я тебя научу, но только после ужина.

Так Нюта выучила ноты, а папа с мамой стали в музыке разбираться.

Нюта – путешественница

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только скучные.

Поехали они однажды в гости к бабушке с дедушкой, в другой город, на машине.

Сначала Нюта обрадовалась, как здорово путешествовать, столько нового, интересного. Но все кнопочки понажимала, коробочки, пакетики проверила, маме ноги оттоптала, папе шею отдавила, и заскучала.

— Все, не хочу больше путешествовать, надоело, — заявила она. — Выпустите меня.

— Куда же ты пойдешь? — спросила мама.

— Домой пойду, — твердо отвечает Нюта.

— Одна, так далеко, по дороге с машинами? — удивляется папа.

— Давайте вместе пойдем, — предложила Нюта.

— А как же бабушка с дедушкой, они ведь ждут нас, пирогов напекли с повидлом, мороженое купили, — отвечают родители.

Нюта насупилась, ручками глазки закрыла, вот-вот заплачет.

— Ты с мишкой поиграй, — советует отец.

— Не хочу с мишкой, он мне дома надоел.

— Тогда в окно смотри, вон, сколько там интересного, — предлагает мама.

— А что там интересного, деревья одни, — канючит дочка.

— А сколько их? — интересуется мама.

— Сколько? Много!

Нюта принялась считать.

— Раз, березка, два березка,

Убежали в поле просто.

Три — осинка на тропинке.

А сосна всего одна,

Убежала и она.

Ёлок здесь не сосчитать,

Раз, два, три, четыре пять.

А теперь — одна река,

Вот такая чепуха!

— Все — нечего там больше считать, одна река и все! — закричала Нюта. — Хочу, чтобы мы уже приехали!

— Хочешь, так давай рули, — откликнулась мама.

— У меня же руля нет. У нас папа рулит.

— Вот тебе руль, — мама сунула Нюте баранку, — а ехать мы по своей дороге будем, посмотрим, кто вперед приедет. Поехали! Папа по дороге, а мы?..

— По небу! — обрадовалась Нюта.

— По небу, — подхватила мамочка, — заезжаем на облако, поворачивай направо, вон на то, похожее на мишку.

— А теперь налево, на зайкино облако, — обрадовалась дочка.

— А теперь…

— А теперь на Солнце! — опередила Нюта маму.

— Ой, как жарко, давай лучше на Луну.

— Давай! А теперь куда? — спешила девочка.

— Погоди, не уезжай, вдруг лунных человечков увидим, — предложила мама.

— Увидим — увидим! Где они? — закричала Нюта.

— Да, вон же, желтенькие такие, ручками нам машут.

— Где — где машут?

— Вон, из окна нам машут, — вдруг сказал папа.

— Из какого окна, — спросили одновременно мама и дочь.

— Вон, из окна дома своего, бабушка и дедушка нам машут. Приехали! — отвечает папа.

— Как приехали? Значит, ты нас обогнал?! — расстроилась Нюта.

— Нет, вместе приехали — победила дружба. — Успокоил папа.

— Ура! Мы все вместе победители! — обрадовалась Нюта и побежала с бабушкой и дедушкой здороваться.

Так Нюта, папа и мама стали веселыми путешественниками.

Нюта – художница

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только живопись не любили очень.

Нарисует Нюта на кухонной двери чашки, ложки, поварешки, прямо, как настоящие, а мама сердится:

— Зачем ты дверь испортила?!

Хочет сделать дочка папе сюрприз — нарисует на его письменном столе кота Василия, а папа ругается:

— Это кто мой стол мордами кошачьими разрисовал?!

Нарисует девочка родителям букет в подарок — прямо напротив двери входной, на обоях, а они её в угол поставят. Совсем в живописи не разбираются.

Вот однажды Нюта плакала в углу, а родители о чем-то у себя в комнате сердито разговаривали. А потом папа ушел в магазин и вернулся с новыми обоями, белыми — пребелыми. Наклеил он их в Нютиной комнате. Дочка от удивления даже прощения попросила быстрее обычного, только бы скорей на белое чудо полюбоваться. Папа вручил ей новенькие карандаши и сказал:

— Можешь сама свою комнату раскрасить, как хочешь.

— Прямо на обоях рисовать?! — изумилась Нюта.

— Прямо на обоях.

— И что хочешь можно рисовать?!

— Все, что душа желает, — подтвердил отец. — Только, чур, уговор — в других комнатах нигде больше не рисовать.

— А зачем мне другие? У меня, вон, сколько места! — обрадовалась Нюта.

С тех пор Нюта приглашала родителей к себе в детскую на выставку картин. Родители живопись полюбили. А папа научился обои клеить.

Нюта сочиняет

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только стихов не любили.

Однажды мама читала Нюте сказку, она слушала внимательно, а потом спросила:

— А почему сказка складная такая, как песенка?

— Потому, что стихами написана, — отвечает мама.

— А что такое стихи? — не унимается дочь.

Мама знала, если Нюта начнет спрашивать, ни за что не остановится. Хоть отвечай, хоть нет — пока все не выспросит, не уймется. Вздохнула, и стала рассказывать.

— Стихи — это рассказы в рифму.

— А что такое…

— А рифма — это когда окончания у слов похожи. Брысь! — вдруг сказала мама.

— Это рифма?

— Это кошка на стол забралась.

— Спрыгнула кошка и уронила ложку, — продолжила Нюта.

Ложка действительно упала на пол.

— Ну, вот, ты уже поняла, как рифмовать, — облегченно засмеялась мама.

— Как?

— Ты же срифмовала: ложка — кошка.

— Так просто! — обрадовалась девочка. — Еще хочу!

— Бери слова и рифмуй, а мне пора ужин готовить.

Когда папа пришел с работы, мама ходила, повязав разболевшуюся голову платком, а Нюта продолжала рифмовать, все, что видела.

— О! Папа — шляпа! — радостно закричала она.

— Здравствуй, дочка! Почему шумишь? — поинтересовался папа.

— Дочка — кочка, шумишь — галдишь, — отозвалась Нюта.

За ужином ребенок срифмовал всю посуду, всю еду, мебель на кухне и птичек за окном. В конце — концов, и у папы разболелась голова.

Родители ушли к себе в комнату и стали думать, что им с Нютиными рифмами делать.

На другой день девочка увидела, что мама сидит на диване под раскрытым зонтиком.

— Мама! Ты почему под зонтиком сидишь? Разве в квартире дождь бывает? — удивилась она.

— Не бывает. Это не от дождика зонтик, а для волшебства.

— Волше-е-е-бный! А какое волшебство творит? Конфеты? Щеночка? Домик для Барби? — затараторила Нюта.

— Разве они волшебные? Их в любом магазине можно купить, — ответила мама. — Волшебный зонтик помогает стихи сочинять.

— Фу-у-у! — разочарованно протянула Нюта. — Я еще вчера сочинять научилась безо всякого зонтика.

— Ты слова научилась рифмовать, безо всякого смыла, абракадабра получалась, а стихи — это рассказы в стихах, сказки. Их сочинять трудно.

— Ничего не трудно! Скажи, какие там стихи бывают?

— Ты же знаешь:

Я на солнышке лежу,

Я на солнышко гляжу…

— Это песенка, — перебила Нюта.

— Но песенка только в стихах бывает. Как станешь петь без рифмы? Вот еще:

Раз, два, три, четыре, пять,

Я иду тебя искать.

— Это считалка.

— Правильно, считалка, но без рифмы считать неудобно.

— А как же сказка?

— И сказка в стихах легче читается:

Эту сказку ты прочтешь,

Тихо, тихо, тихо…

Жили — были…

— Серый ёж и его ежиха, — закончила Нюта. — Помню — помню!

— Тогда сочиняй свою сказку.

— А про что?

— Ты же вчера про все на свете стихи сочиняла, — рассмеялась мама.

— Это не стихи были, а рифмы, — проворчала Нюта.

— А ты садись под волшебный зонтик, он тебе поможет.

Вечером папу никто не встречал и не рифмовал. Тихо было в квартире. Заглянул он в комнату, а там дочка под зонтиком сидит и что — то шепчет.

— Ты что там делаешь, Нюта, — спрашивает папа.

— Тихо, папа, чудо спугнешь, — шепотом говорит Нюта. — Я стихи сочиняю.

— А что их сочинять? Папка — шляпка, Нюшка — болтушка, мамуля — барабуля.

— Это не стихи, рифмы просто, абракадабра.

— А какие же стихи? — удивился папа.

— Вот стихи!

Нюта встала на диване, одной рукой взяла зонтик, другую отвела в сторону и прочитала:

Нюта с мамой отвернулись,

Кошка забралась на стол.

Мама крикнула ей: «Брысь!

Ты, проказа, берегись!».

Кошка бросилась бежать,

Мама с Нютой догонять.

Кошка спряталась под шкафом,

Нам осталось только ахать.

— Ах! Как здорово получилось! Ты настоящая поэтесса! — родители захлопали в ладоши, как артистам на концерте.

— Знаете, как трудно было сочинять! — счастливо прошептала Нюта.

— Знаем, — вздохнули родители.

Так Нюта научилась стихи сочинять, а мама с папой их полюбили.

Утренник Нютиной мочалки

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только очень чистоплотные.

Нюта тоже любила купаться. В ванне сидеть, с игрушками забавляться. А вот когда её мочалкой тёрли, не любила.

— Все, Нюта, пора спинку, ручки, ножки мочалкой потереть, — скажет мама.

— Не хочу мочалкой, — хнычет Нюта, — она колючая!

— Она всю грязь с тебя смоет, мочалка — твоя помощница, — уговаривает папа.

— Не надо такую кусачую помощницу, — твердит девочка, и мочалку от себя отталкивает.

— Ну, хорошо! — Согласились родители. — Тогда мы твою мочалку куклам отдадим, а ты грязная ходи.

Нюта обрадовалась. День не моют её мочалкой, два не моют, а на третий день вернулась она с прогулки и слышит, мама песенки новые поёт:

Я веселая мочалка,

Подходите все — не жалко,

Поиграем в щекотки,

Посмеёмся от души.

Пощекочем твой бочок,

Ручку, пяточку, носок.

Громко, чур, не хохотать,

Дай под мышкой почесать.

Щечки, носик — все отмыли,

Спинку тоже не забыли.

Лишь животик заскучал —

Щекотки не получал.

Всё, мочалка мыть устала!

Поспеши под одеяло.

— Мама, где ты? — позвала Нюта. — А мама не откликается.

Стала дочка маму искать. На кухню заглянула, во все комнаты зашла. Нет её нигде. А песенка есть. Наконец, открыла дверь в ванную, а там мама кукол мочалкой моет и песенки поёт.

— Мама! Ты что тут делаешь? — закричала Нюта. — Ты зачем моих кукол моешь?

— Я не мою, — отвечает мама, — у нас утренник. Ты ведь куклам свою мочалку подарила, они обрадовались и устроили праздник — «Утренник мочалки».

— А что за новые песенки ты им поешь? — напирает Нюта.

— Это мочалкины песенки.

— Я тоже хочу мочалкины песенки, — обрадовалась девочка и начала раздеваться.

— Нет, тебе нельзя, мочалка их только друзьям поёт, которые с ней моются, а ты ведь не любишь мочалку, ссоришься с ней, она тебе не споёт. К тому же, нет у тебя никакой мочалки, она теперь куклина.

— Отдавай мою мочалку! — требует Нюта, я сама буду с ней мыться.

А мама совсем не слышит Нюту, знай себе, намыливает кукол и песенки поёт.

Обиделась дочка, убежала в комнату, на диван уселась и к стене отвернулась. Сидит — сидит, а мама все не идет и не идет. Надоело Нюте сидеть, пошла она в ванную, дверь немножко приоткрыла и слушает, что на утреннике происходит. Мама увидела в щёлочку Нютин глазок и говорит:

— Что же ты там стоишь? Заходи к нам. Хочешь участвовать?

— У меня мочалки нет, — шепчет Нюта.

— Это не страшно. Мы у кукол попросим. Они не откажут, ты ведь с ними делишься фантиками, бусинками. А мочалка для тебя песенку споет — Нютину.

Так Нюта подружилась с мочалкой, а родители её, кончено, грязнулями не стали, просто песенки сочинять научились.

Феи чистоты

Жила — была девочка Нюта. И были у неё мама и папа, добрые, хорошие, только скучные.

Однажды Нюта заскучала. На улице дождик, гулять нельзя. Игрушки все старые, игранные — переигранные, неинтересно. Рисовать не хочется. А мама даже книжку почитать не хочет. Уборку, видите ли, делает, принцесса какая. Бродит Нюта по дому, как неприкаянная.

— Не хочешь играть, тогда мне помоги, — говорит мама.

— Убирать! Фу-у-у! Не хочу, скучно.

— А вот и не скучно. У меня особая уборка — веселая, танцевально — песенная.

— Как же ты танцевать будешь, если тебе пол мести нужно? — удивляется Нюта.

— Не мести, а танец вениковый танцевать.

— А как его танцуют?

— Сейчас научу. Ты бери веник, я возьму швабру.

— Разве можно со шваброй вениковый танец танцевать?

— Веник у нас один. Так что, у тебя будет вениковый, а у меня швабровый танец.

Мама включила веселую музыку и запорхала по комнате, проводя шваброй в разные стороны, как фея волшебной палочкой. Нюта повторила несколько раз её движения, а потом стала придумывать свои.

Музыка смолкла, пол был выметен и вымыт, и довольные танцовщицы перешли в другую комнату. В тот день они выучили еще гладильный и посудомоечный танцы. А к концу уборки сочинили песенку Феи чистоты. Папа пришел, удивился, как дома чисто и красиво. За такой сюрприз он угостил своих фей мороженым.

Так Нюта научилась танцевать, а мама сочинять песенки. Скука больше к ним в дом не пробиралась. И всегда чисто было.