КАПРИЗ МАЛЬЧИШКИ. Пиденко А. Н.

 

- Можешь написать на самую, при самую, избитую тему,

тему гадкого утёнка. Вроде что-то похожее родное, а вроде

и другое новое. Сможешь выкрутиться из этой ситуации.

- Опять выполнять твой каприз, пойди туда, не знаю куда,

принеси то, не знаю что, и напиши о том, не знаю о чём.

И так сказка с крылатым концом.

 

ГАДКАЯ ГУСЕНИЦА.

 

В саду, среди зелени, словно сучок,

Мохнатый и маленький жил червячок.

Он очень стеснялся изгибов своих

И скручивал листья, и прятался в них.

Смеялись над ним все жучки-паучки,

Не мог он ткать сети, сверчать, как сверчки.

Не мог мотыльком среди ветвей порхать,

Лишь листья мог грызть и о небе мечтать.

Лишь мальчику, что приходил к нему в сад,

Всегда он безумно-безумно был рад.

Влезал по соломинке вверх он и вниз,

Любой, выполняя, мальчишки каприз.

Другие ж клевали, дразнили его,

Он сплёл себе кокон и скрылся в него.

Хотел, словно куколка, прожить свой век,

Но, к счастью, природа исправила грех.

Средь зелени лета, где рай для цветка,

Мальчишка однажды поймал мотылька.

Совсем мотылёк на других не похож,

Глазами с одним червячком только схож.

И вспомнил мальчишка про давний каприз,

Послушно летит мотылёк вверх и вниз.

Крылатым он стал, словно не был другим,

И мальчик мечтает стать тоже таким.

 

-Лучше всего свои мечты выстраивать наподобие лестницы.

Т. е. в виде ступенек. Не сразу в небо, а с ветки на ветку.

Вот когда я выучусь чему-то, тогда я смогу то-то, а когда смогу

То чего хотел, тогда можно будет подумать о том-то.

-А может всё-таки лучше не размениваться и идти прямо к цели?

-Лучше с каждой покорённой ступеньки внимательней осматривать

вновь познанный мир и ставить новые задачи, а вдруг захочешь не

в небо, а в глубины, там тоже места чтобы проявить себя и стать

человеком целые океаны.

13 июня 2006г.