Рецензии
| А
Чрезмерность – это, наверное, про жару (недаром она «жуткая» и
«надолго»). По тону стилизации стихотворение ближе всё-таки в Тютчеву,
а местами и к Державину, но не к Пушкину. В любом случае оно отсылает
читателя к традиции первой половины XIX века. Вообще текст прочитался
как импровизация на тему «Люблю грозу в начале мая…».
Кстати, именно нарочитая архаичность отчасти сглаживает технические
огрехи (дважды употреблённое слово «жара» в первых четырёх строчках,
трудная фонетика «Чтоб тот пригнал туч хоровод…», «У туч багаж весь
влагой полон…» etc). Кстати, слово «багаж» здесь выглядит чужеродно.
Ещё есть сомнения по поводу хлыста и кнута в одной строке. Да, это не
синонимы, но, возможно, уместнее было бы рядом с рифмообразующим
кнутом поместить нечто из другого предметного ряда – разве только
плёткой можно разбудить? Ещё к недостаткам можно отнести лишние
односложные слова, явно служащие для выравнивания ритма и не
несущие смысловой нагрузки, и ударение в слове «ярилось» (в
современных словарях оно строго на И, да и в пушкинские времена было
так: «Султан ярится . Кровь Эллады И резвоскачет , и кипит. Открылись
грекам древни клады, Трепещет в Стиксе лютый Пит»).
Но при всех упомянутых выше «царапках» стихотворение получилось
живым и приятным.
8, 6, 6, 7
Б
В принципе, оценка заключена в строчке «Очень скверно». С первого
раза трудно понять, что произошло – смешались в кучу ведьмы, люди,
чужие, грибы, рабы-заложники, лягушки… И проблема не только в
ритмических сбоях и пунктирном сюжете, но и в коротких обрывистых
предложениях, создающих странное впечатление… кажется, что текст
лает. Да и тема не раскрыта – где же чрезмерность? Хотя… знаков
препинания действительно много)
Эмоциональный отклик есть, и это недоумение.
3, 5, 2, 4
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 9
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 9
Плотный, но при этом не избыточный текст. Последнюю строку можно
было бы и не усекать, но и в укороченном виде она поддерживает
изящную смысловую вилку: ТОЛЬКО с тобой / только с ТОБОЙ. Хотелось
бы отметить и название – Воскресение, перекликающееся с воскресным
днём в тексте, но переносящее смысл на иной уровень.
- Техника – 8
Единственное, что царапнуло при прочтении, - рифма «часов – горячо».
Уж очень приблизительная даже в ряду неточных рифм (вставай – слова,
день – везде, пчела – лад).
- Эмоциональный резонанс – 9
Обволакивающий текст, суггестивный – ощущение, свет, цвет, звук.
9,9,8,9
Б
- Степень соответствия заданию – 8
Формально всё соответствует условиям, но описание чувства любви дано
весьма приблизительно (либо слишком метафорично, словно справочник
по египетской мифологии читаешь).
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 6
Кольцевая композиция всегда заставляет внимательно вглядеться – а что
внутри кольца? А там древние египетские загадки, главная из которых –
откуда среди барханов лёд, в котором застыла златопёрая рыба. Кстати,
есть вопрос, уцелели ли фрегаты после купания килей в мелях.
- Техника – 6
Метафоры наваливаются, оглушают и ослепляют. Осыплется пепел от
росчерков звёздных… Осирис, увенчанный крылами (?)… кончики пальцев
вспорхнут (а оставшиеся фаланги пальцев куда денутся?). Внезапно в
современном тексте появляются устаревшие формы – крыла, злато. С
рифмами тоже не всё ладно. Частью они банальны (пальцев – скитальцев,
время – бремя, прекрасной – опасно, страсти - счастья), частью
приблизительны (звёздных – невозможно, Исида – рыба), но и это само по
себе не беда. Просто в совокупности получился слишком пёстрый коллаж.
- Эмоциональный резонанс – 5
Словно индийский фильм посмотрела – ярко, громко, кто-то плачет, кто-то
пляшет, ничего не понятно, но душа радуется.
8,6,6,5
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 9
Сначала подумала, что стихотворение про любовь к Петербургу («Люблю
тебя, Петра творенье…»), а потом внезапно ещё одна обнаружилась.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
Резкий разворот в середине текста немного обескураживает. Три строфы
обзора достопримечательностей, а потом ррраз – и обнявшись. С кем? С
шандалом? Со сфинксом? Ироническая интонация первых строф
переросла в комедию положений в финале.
- Техника – 7
Крупных претензий к технике нет, но есть неловкости.
«Ведь с каждой стороны ступеней тех стоит огромный бронзовый
шандал…» - наверное, всё-таки это не один шандал стоит с каждой
стороны (кстати, а сколько их, сторон?). «Годы императорских утех» - это
про шальную императрицу, наверное. Но возникает вопрос – что ж там
такое творилось, на ступенях, уходящих в Неву? Топили там кого-то, что
ли? Или голыми купались? Или сам шандал пострадал от непотребства?
- Эмоциональный резонанс – 3
Раньше в соцсетях было модным словечко «улыбнуло». Вот это и есть
резонанс.
9, 7, 7, 3
Б
- Степень соответствия заданию – 9
Все требования соблюдены.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 8
Здесь прежде всего интересны образ стеклянного сердца и идеально
вписавшееся по смыслу и звуку слово «всклень». Не уверена, что шарик в
последней строке точно встраивается в контекст стихотворения, но как
символ лёгкости, пришедшей на смену тяжести, - почему бы и нет.
- Техника – 8
Грамотно написанное стихотворение, придраться практически не к чему, и
анжамбеман к месту – создаёт ощущение текучести. Разве что «огромный
осколок стекла» не ассоциируется с «хрупкой вещью».
- Эмоциональный резонанс – 8
Чувство тяжести, создающее эмоциональный фон стихотворения,
передано так достоверно, что ощущается как собственное.
9,8,8,8
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 8
Здесь описание чувства теряется среди прочих описаний. (Делаю вид, что
не замечаю сдвоенных строк, выдаваемых за внутреннюю рифму).
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
Сопряжение в тексте искусства и реальности, старины и современности –
традиционный приём. Текст добротный, но скучноватый, концовка и вовсе
будто взята из школьного сочинения.
- Техника - 6
Среди точных рифм выделяется «кутерьмы – кормить». В ней ничего
дурного нет, но на общем фоне она выглядит как сорняк на тщательно
подстриженном газоне.
«Дети бродят босиком» - может быть, гуляют? Или хотя бы ходят? Глагол
«бродят» применительно к детям вызывает не очень ассоциации – то ли
бездомные, то ли хулиганы.
«Ватсап» появится среди травы» - это как?
«И времени наперекор шумит зелёным пастораль». Здесь хочется
процитировать Тургенева: «об одном прошу тебя: не говори красиво».
Понятно, что авторский замысел состоит в том, чтобы «оживить» картину.
Но картины Поленова трудно назвать пасторалями в хрестоматийном
понимании этого слова. Пейзажи – да, безусловно, но не пасторали.
«Шумит зелёным» - тоже не айс, это про модернистов с их цветозвуками.
- Эмоциональный резонанс – 3
Хороший повод открыть альбом с картинами Поленова, а лучше пойти в
музей (у кого есть такая возможность)
8,7,6,3
Б
- Степень соответствия заданию – 8
Формальные условия соблюдены, а описание чувства (любви ли?)
начинается ближе к финалу.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
Лирическая интонация, почти неслышимая за описательностью первых
двух строф, постепенно нарастает и внезапно обрывается в укороченной
последней строке.
И снова опасное обращение к перечислениям, вызывающее вопрос –
почему именно это, а не иное? Мышь под снегом, а не крот под землёй
или ящерица? Сок, застывший в яблоне, а не обледеневшая ветка? В
данном случае автор почти вовремя остановился, и это хорошо, если,
конечно, не считать инверсии «сила снег с морозом превозмочь». Та же
история и в последней строфе.
- Техника – 7
Текст аккуратно выписан, но несколько инверсий заставляют споткнуться.
Про «сила снег с морозом превозмочь» упомянуто выше, есть и такое: «Ты
каждую весну смиренно ждёшь». Останавливаешься и задумываешься – а
что именно сад ждёт каждую весну? Дальше об этом ничего нет. И только
со второго прочтения догадываешься, что смысл таков: ты смиренно
ждёшь каждую весну.
- Эмоциональный резонанс – 8
Описанное автором ощущение, наверное, понятно и знакомо каждому, у
кого есть сад, тем более посаженный прадедом. Здесь отражена не только
связь с природой, но и с поколениями предков, возделывавших эту землю.
8,7,7,8
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 9
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
Обращает на себя внимание сочетание кольцевой и парной рифмовки,
делающее стихотворение неспешным и раздумчивым. Эффект усиливают
дактилическая рифма и немалое количество эпитетов, иногда избыточных
(«броня прохудилась защитная») или спорных. Например, почему
перекрёстки слепые? Если бы так было сказано о тупике – да, но
перекрёсток?
- Техника – 7
Хорошая работа с рифмой и ритмом, знаки препинания на месте. В тексте
много инверсий, что само по себе нормально, но совокупно с уже
упомянутой композицией и рифмами они ещё сильнее замедляют
внутренний темп стихотворения.
Есть и грамматические неточности. «Не поведав пустот мироздания» -
поведать пустоты?
«Но в глазах каждый запросто считывал» - сложно произнести вслух из-за
«хк».
«К дому с кровлей давно обветшалою, словно в поисках давнего
таинства» - «давно» и «давнего» в соседних строках, причём на
семантический повтор это явно не тянет.
- Эмоциональный резонанс – 6
Идея хороша, конструкция тоже, но внутри текста просто увязаешь.
9,7,7,6
Б
- Степень соответствия заданию – 9
Ну да, не придерёшься, ибо всё стихотворение – и есть «ответ
Чемберлену», то есть конкурсным требованиям. «Рекбус, кроксворд» (с)
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
Забавно, но это просто игра ради игры, а жаль.
- Техника – 6
Странное чувство – слова все знакомые, а в что-то связное они не
складываются, будто гуляют сами по себе. На какой-то картине Малевича
есть королевична (сиречь королевна)? Почему тропа морозная
ассоциируется с розами? Бывают ли мимы разговорчивыми? Как понять
фразу «Мы вместе только как два полюса»? «Рекбус, кроксворд» (с)
Но рифмы неплохие. И знаки препинания на месте.
- Эмоциональный резонанс – 2
Если недоумение можно считать эмоциональным резонансом, то да, есть
резонанс. Но слабый.
9,7, 6, 2
Судья Смарагда | | ПАРА 6
А
- Степень соответствия заданию – 8
Да, это именно описание чувства, даже многих чувств, но любви ли?
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 9
Стихотворение, начинающееся с ряда «не», сразу затягивает внутрь себя
(кстати, по такому принципу строятся многие загадки). Образы
взаимодействуют друг с другом по законам диалектики, поэтому текст
получился живым и объемным. Хорош и ритм с усечённой последней
строкой.
- Техника – 8
Практически безупречно написано, поэтому бросаются в глаза даже не
соринки – пылинки. Так, в первой строфе последние две строчки будто
повисают в воздухе – они ни к чему не привязаны синтаксически. То ли
странная парцелляция, то ли неполное предложение. «Щемящее сердце»
тоже вызывает вопросы, потому что слово «щемящий» относится к тому,
что вызывает неприятное ощущение: щемящая боль, щемящая тоска.
«Сползает скомканная быль» смотрится уж очень вычурно на фоне
остальных образов – ясных и лаконичных.
- Эмоциональный резонанс – 8
Хорошие стихи, насыщенные, тёплые.
8,9,8,8
Б
- Степень соответствия заданию – 9
Стихотворение соответствует заданию.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 8
Сразу обращает на себя внимание обилие возвратных глаголов:
верстается, поливаются, готовятся, растворяется… От этого возникает
чувство отстранённости, выпадения из жизни. Выхваченные подробности
быта (глаженье рубашек, альбом с фотографиями) усиливают ощущение
безысходности и автоматизма существования героини, потерявшей
близкого человека.
- Техника – 7
С самого начала спотыкаешься о предложение «Верстается время,
И оно из петли не отпустит». Возникает смысловой диссонанс – сама по
себе метафора «верстается время» недурна, но она вызывает
ассоциативный ряд с печатными текстами: газетами, книгами, - но не с
петлёй.
Задумалась над тем, нужно ли ругать текст из-за избытка местоимений,
служебных частиц и прочего, что на первый взгляд кажется костылями
для ритма. Но именно такие необязательные слова создают особенность
речи, когда погружённый в свои мысли человек при разговоре вставляет
эти «и», «он», «всё ж», чтобы выиграть время для обдумывания ответа
собеседнику. В этом стихотворении они не просто уместны, но и создают
дополнительные оттенки смысла.
А вот рифма «блюда – убудет» нехороша.
- Эмоциональный резонанс – 8
Простое стихотворение без мелодраматизма и красивостей, которому
веришь.
9,8,7,8
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 9
Всё на месте – любовь (к монориму), мужские рифмы, положенное число
строк и т.д.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 6
Нетривиальная мысль – сделать содержанием текста форму. Априори в
таком стихотворении содержание будет подстраиваться под специфику
формы, а это, увы, автоматически превращает текст в поделку, в большей
или меньшей степени искусную. Оттого и возникают таинственные
утверждения: За ясность строк, за четкий ритм /Оправдан он судом
людским». Что сотворил монорим, за что его суд людской оправдал? И при
чём тут чёткий ритм? Бог весть, но звучит эффектно.
- Техника – 6
Милая абракадабра о похождениях монорима требует рифм если и не
исключительно богатых, то по меньшей мере точных. А здесь, увы, не всё
идеально. «Ритм» и «рифм» напоминают царапины на отполированной
поверхности.
- Эмоциональный резонанс – 3
Занятно, да, но эмоционального резонанса, увы, не вызывает.
9,6,6,3
Б
- Степень соответствия заданию – 8
Рассказ о чувстве, но описание ли?
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 3
Бывают рабы лампы, а этот текст – раб рифмы, которая предала
поруганию и идею, и грамматику, и поэтический синтаксис. Наверное, это
можно назвать и оригинальностью (не в самом лучше смысле слова).
- Техника – 2
Было очень сложно дочитать стихотворение до конца из-за
многочисленных грамматических неточностей, пляски времён и попыток
разобраться, кто на ком стоял. Но с орфографией всё в порядке. И рифмы
большей частью точные, однородные.
- Эмоциональный резонанс – 1
Эмоциональный резонанс есть, но он отрицательный, поэтому ограничусь
1 баллом.
8,3,2,1
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 9
Про любовь пятистишиями с мужскими рифмами. Объём в норме.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 5
Здесь такое дело… Пятистишия выделяют текст из общего массива, это
славная находка. Но вот перечисления-сравнения во второй строфе – это
прогулка по тонкому льду. Очень трудно поймать момент, когда надо
остановиться, чтобы не впасть в каталогизацию или докатиться до
«банька моя – я твой тазик» и «ты Роксана – я Бабаян». Лично мне набор
из фитнеса, бильярда, декупажа и макраме показался вполне заменимым
на, к примеру, кёрлинг, гольф, лепку и скрапбукинг (этот, пожалуй, не
влезет в строку).
- Техника – 7
Всё хорошо, но при прочтении последней строфы возник вопрос: где дно
у сорта?
- Эмоциональный резонанс – 4
Славное стихотворение, но для бурного эмоционального резонанса
немного рукодельное.
9,5,7,4
Б
- Степень соответствия заданию – 9
Всё соответствует заданию – и тема, и объём, и рифмы…
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 6
Стихи простых точных слов - тем и хороши. Четыре строфы – и ни одного
«поэтизма», разве что бизоны откуда-то выбежали и так же внезапно
скрылись. Мне они показались чужеродными в этом мире двоих – собаки и
хозяина.
- Техника – 8
Хорошо написанные стихи. Ну, может быть, «окажешь помощь» немного
канцеляризмом отдаёт.
- Эмоциональный резонанс – 7
Часто стихи о животных срываются в слёзовыжимание, но здесь явно не
такой случай.
9,6,8,7
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 9
«Святая к музыке любовь» - тема раскрыта. С рифмами-объёмом всё в
порядке.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 4
Есть лёгкое ощущение дежавю от прочитанного, но, подозреваю, в этом
виноваты парные мужские рифмы и песня Анжелики Варум «Осенний
джаз» и поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри». А для самого текста, как это ни
странно, я подобрала эпитет «порхающий».
- Техника – 7
Можно только попенять на несколько общих мест – «мир волшебных
грёз», «сказочней мгновенья нет» (почему мгновенье-то? Музыка не
мгновенна, мгновенен только одиночный звук). «А музыка – целитель
мой» - в «а» обычно заключено противопоставление чему-либо
предшествующему, поэтому есть ощущение, что этим «а» просто заткнули
слоговую позицию. «Всё заслонит она собой –
усталость, тяжесть бытия» - ну, усталость и тяжесть бытия (?) вряд ли
можно назвать «всё».
А в целом стихотворение приятно читать – нет ляпов, грамматических
ошибок и расставленных как попало знаков препинания.
- Эмоциональный резонанс – 5
Эх, если бы не финальное «за что ей благодарна я «, будто
заимствованное из официального письма…
9,4,7,5
Б
- Степень соответствия заданию – 9
Если считать, что стихотворение говорит о любви к жизни и миру, то да,
соответствует.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 5
Подкупили рефрены-эпифоры. Мало кто их сейчас использует, а ведь это
очень недурное художественное средство, хотя и непростое в исполнении.
- Техника – 6
Первая строфа насторожила. «Я вдыхаю осеннюю тему душой». Вдыхать
тему душой – это вообще о чём? Во второй строке тоже перепутаж всего и
вся: и инверсия тяжёлая, и метафора вывернута. «Порыжевшей листвой
осень стелет свой шёлк» - осень стелет свой шёлк (?) порыжевшей
листвой. Получается, что шёлк уподоблен листве, а не наоборот. Уже
почти приготовила крест, чтобы поставить на этом тексте, как вдруг
стихотворение начало разгоняться, набирать высоту и воздух – и взлетело
на крыльях «хорошо-хорошо». Немного задели по касательной холодные
руки и ноги и строка с голосом в скобках.
Да, и со знаками препинания надо что-то делать.
- Эмоциональный резонанс – 6
Ну про хорошо же! И муравей есть, и вообще стихотворение очень
тактильное, что ли.
9,5,6,6
Судья Смарагда
9,5,6,6 | | А
- Степень соответствия заданию – 9
Ну, тоже про любовь, даже страсть, а может, и одержимость… Рифмы,
объём – всё по правилам.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
Эффект неожиданной развязки можно было бы усилить, заменив слово
«похмелье» в середине чем-то менее красноречивым. Понравилась игра
лейтмотивов – время, круг, Ад и Рай. Смутило упоминание Бога (именно
так, с заглавной буквы) в самом конце, хотя логика в этом есть.
- Техника – 6
Есть несколько мест, которые выглядят неловко. «в мыслях только
чехарда / И жёлтых пальцев дрожь». Дрожь пальцев в мыслях? Эпитеты
«тяжких мук» и «нестерпимый бред» - слишком общие, ожидаемые. В
концовке что-то не так с синтаксисом: «Я лью в стакан по самый край».
Что ЛГ льёт в стакан? Это не эллипсис, к сожалению, а грамматический
промах, который в финале выглядит особенно досадно.
- Эмоциональный резонанс – 5
Есть интересные авторские решения – вот и отклик, хотя тема «не моя».
9,7,6,5
Б
- Степень соответствия заданию – 9
Всё соответствует, и объём, и описание чувства, и мужская рифма.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 5
Кольцевая композиция поддерживается повторами и контрастами, которые
не бросаются сразу в глаза, но вплетаются в ткань стихотворения: жар –
дрожь, ветер – ураган. Изящное решение.
- Техника – 5
В основном всё хорошо, а сочетание логаэда и мужской рифмы просто
подкупает. Но есть и помарки. «Выстроить нить» невозможно даже поэту,
которому, как известно, всё позволено. Спорными выглядят и
однообразные инверсии «отметая запретов ложь» (кстати, почему запрет
– обязательно ложь?) и «подменяя понятий суть». По поводу сбоя ритма в
третьей строфе думаю – случайный он или намеренный? Дело в том, что
эта строфа – монорим, к тому же она в середине стихотворения, так что и
ритм там может гулять не просто так.
- Эмоциональный резонанс – 6
На мой взгляд, здесь на эмоциональное восприятие влияет прежде всего
звук, ритм/рифма, а уже следом идёт образность.
9,5,5,6
Судья Смарагда | | А
- Степень соответствия заданию – 8
Формально условия соблюдены, хотя рассказ о чувстве и описание
чувства – это немного о разном.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 4
Здесь оригинальность художественной идеи, как ни парадоксально,
обусловлена формой (местами неточная дактилическая рифма,
изломанный синтаксис, смешение стилевых средств и т.д.). Сам же сюжет
тривиален (возможно, даже нарочито).
- Техника – 5
Вот здесь меня одолели сомнения. В тексте есть такие странные и
избыточно корявые обороты, что поневоле задумаешься – это технический
ляп или авторский приём. В зависимости от ракурса стихотворение
кажется то виртуозным в своей «тредиаковщине», то ужасающе
безграмотным. Так что придержусь лучше золотой середины с небольшим
авансом автору.
- Эмоциональный резонанс – 4
Стихотворение заставило несколько раз улыбнуться – значит, резонанс
есть, пусть он и вызван не содержанием, а формой.
8,4,5,4
Б
- Степень соответствия заданию – 9
Всё на месте – чувства, рифмы, объем.
- Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 4
Оригинальности здесь немного, но есть стилевая выдержанность,
пунктирный лирический сюжет и акварельная легкость.
- Техника – 5
Сбой ритма в нескольких стихах можно объяснить нехваткой времени на
доведение текста до ума, но впечатление от текста он портит. «Лепестки
нежнее шёлка» - штамп штампыч. Концовка смазана, в том числе
технически – плеоназм «дарованы… даром», «магий», явно вставленное
для рифмы…
.
- Эмоциональный резонанс – 5
Думаю, у стихотворения есть шанс состояться, если исправить
технические огрехи и общие места и сделать острее концовку. Лирика как
она есть, лёгкая, акварельная, неуловимая. И да, это описание чувства, а
не рассказ о нём.
9,4,5,5
Судья Смарагда |
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
