Мой дневник
 Ульяна Яворская [15.04.2011 13:43] |
«Поэзия – особый язык внутри общего языка, призванный описывать жизнь, которой никогда не было и не будет, но образы ее так заманчивы, что люди проникаются ими и видят себя не такими, каковы они на самом деле… Когда поэты порицают жизнь, описывая всю ее очевидную бессмыслицу, читатель все равно ощущает душевный подъем, ибо и в своем осуждении поэты предполагают наличие более благородного и справедливого порядка вещей, мерой которого они нас судят и которого, по их мнению, можно достичь… Поэтический мир – это плод не более острого зрения, а более глубокой тоски.» Торнтон Уайлдер |
| Ульяна Яворская [15.04.2011 13:43] |
"...наша цель — это духовное соединение людей, взаимопонимание людей, взаимная близость людей, когда общение создает радость и любовь между людьми... Это трудно, это даже мучительно — взять и выставить свое сердце напоказ. Но это одновременно приглашение к дружбе, приглашение к любви. И величайшая радость для художника — быть понятым. Значит, протянутая рука была встречена другой протянутой рукой и принята..." А. Мень |
| Ульяна Яворская [12.04.2011 11:33] |
цитата из книги "Мартин Иден" Дж.Лондона: "Ее критика справедлива, он не мог не признать этого, но ведь не для школьных поправок он читал ей свое произведение. Дело не в деталях. Это все поправимо. Рано или поздно он, конечно, сам научиться замечать мелкие погрешности или даже вовсе избегать их. Но ведь в этот рассказ он постарался вместить кусок большой, живой жизни. Этот кусок жизни он хотел показать ей, а вовсе не ряд фраз, разделенными точками и запятыми." |
| Ульяна Яворская [08.04.2011 13:28] |
Как писать литературные произведения, используя «метод снежинки» Груздев Михаил. Скажите, вы никогда не восторгались обычными снежинками? Посмотрите, какие формы принимают комбинации из обычных кристалликов льда? Каждая снежинка просто неповторима, этакий природный шедевр! А как получаются снежинки? Очень просто. Основа снежинки — кристаллик льда, который даже отдалённо не похож ни снежинку. Но, когда на а грани этого кристаллика льда намерзают ещё кристаллики, на грани тех кристалликов намерзают ещё, на… и так, пока… не получается что-то подобное… И именно этот природный «метод» впервые формализовал и применил для создания литературных произведений, автор романов и известного курса по писательскому мастерству Рэнди Ингермансон (Randy Ingermanson). Он назвал этот метод "Snowflake Method" — «метод снежинки». Роман (или другое сложное литературное произведение) по этому методу пишется от простого к сложному, «намораживая на грани центрального кристалла» всё больше «дополнительных кристалликов». Кстати, сам автор предупреждает, что это всего лишь один из методов. Но для него лично, он подходит больше всех остальных. Правила этого метода очень просты. 1. Написать идею произведения одним предложением. Пример «Сумасшедший учёный решил уничтожить мир, когда его бросила любимая женщина.». Здесь не нужно ни имён, ни должностей, но его сюжетная линия должна содержать интригу, давать представление о всём будущем произведении. Занимает примерно час. 2. Теперь расширьте предложение до размеров абзаца, содержащего завязку, конфликт и развязку будущего произведения. Пять предложений будет вполне достаточно. Именно этот абзац можно затем разослать в издательства. Занимает примерно час. 3. Описать главных героев. Для лучшего восприятия их не должно быть больше трёх — большее количество разум человека просто не воспринимает и начинает путаться. Описания героев должны обязательно содержать: - Имя героя; - Краткая история жизни (перечень ключевых событий, которые должен знать читатель); - Мотивации героя (что «подвигает» героя на подвиги — любовь, деньги амбиции и т.д.); - Цель (цели) героя (просто «полцарства» или ещё и невесту-царевну впридачу); - Конфликты — кто и что мешает ему добиться цели; - Как герой меняется в результате случившихся событий; - События, в которых герой принимает участие. Внимание! После того, как Вы описали всех главных героев, вернитесь к пункту 2. и перепишите аннотацию, те самые пять предложений, которые кратко описывают всё произведение. Вся эта работа занимает примерно день. 4. Каждый из пяти предложений аннотации распишите в самостоятельный абзац. Здесь ограничений нет. Каждый абзац, кроме последнего, должен заканчиваться конфликтом, последний — финалом произведения. Занимает примерно день-два, иногда больше. 5. Распишите поступки каждого героя в небольшие рассказы, размером примерно в страницу. Отдохните. Перечитайте и добавьте подробностей и уберите найденные нестыковки. После этого, у Вас будет серия связанных один с другими законченных рассказов, которые образуют скелет произведения. Занимает примерно неделю. 6. Распишите каждый одностраничный рассказ на 4-5 страниц. Перечитайте, что получилось. Именно на этом этапе определитесь со стратегией произведения. Занимает примерно неделю. 7. Превратите каждое описание героя в развернутую историю с добавлением всяких мелких деталей. На этом этапе вводятся и дополнительные персонажи. Итогом каждой истории должен быть вывод — как меняется герой от начала к концу произведения. Занимает примерно… у всех по разному. 8. Теперь нужно составить перечень всех сцен, в которых будут участвовать главные герои. Для этого лучше использовать электронную таблицу или чертеж-схему с указанием всех возможных связей между этими сценами. 9. Каждую сцену, указанную в таблице расписываете на несколько абзацев, чтобы получился законченный рассказ. В процессе рассказа проблема, которая породила сцену, должна быть решена полностью. 10. Всё, пишите черновик. Так, как получается! Не старайтесь сразу писать нечто совершенное. Закончив первый черновой вариант, отдохните. Далее совершенствуйте (сокращая и переписывая некоторые сцены) до приемлемого варианта, который уже можно послать в издательство. 11. Обязательно нотариально заверьте дату написания черновика и права на это произведение. Без комментариев. 12. Начните писать другое произведение. Вот и всё. Авторское описание метода на английском языке http://www.rsingerma..._snowflake.html Главное, не останавливаться, совершенствуя свою личную авторскую технологию. Тогда, в случае отказа издательства (издательств) от одного произведения не будет для Вас трагедией, сразу посылайте другое. Преимуществом этого метода является быстрота написания и чёткая структура произведения. Главный недостаток — подходит он далеко не всем. Кстати, этот метод подходит не только для создания больших, эпических произведений типа романа «Война и мир», но и широко применяется в новостной журналистике — берётся интересное событие, определяются главные действующие лица (герои), далее выявляются мотивы поступков «героев», далее добавляются важные «мелочи». Строки разворачиваются в абзацы, абзацы, если нужно, в отдельные статьи. Всё гениально и просто! (с) Груздев Михаил |
| Ульяна Яворская [08.04.2011 08:24] |
Кто победитель? Не тот, кто побеждает, но тот, кто установил своё радостное единство с результатом, который является опытом в форме поражения или успеха, путешествием вперед или путешествием назад. Шри Чинмой (1931 - 2007) - плодотворный ПЛУТАРХ древнегреческий писатель, автор морально-философских и историко-биографических сочинений. Из огромного литературного наследия Плутарха, составлявшего ок. 250 сочинений, сохранилось не более трети... Подшучиванье иной раз сильнее задевает, чем брань. (...) Кто попрекает человека, назвав его торговцем соленой рыбой, тот попросту выразит пренебрежение к его ремеслу; а кто скажет: «Знаем, что ты локтем нос утираешь», – добавит к этому издевку. (...) Острота насмешки сообщает длительность ее действию, как зазубрина на стреле, и чем больше она забавляет окружающих, тем больше уязвляет того, против кого направлена: восхищаясь сказанным, слушатели как бы присоединяются к содержащемуся в нем поношению. (...) Всякий насмешник как бы косвенно призывает окружающих сочувственно присоединиться к содержащемуся в его словах уязвлению. "...Первоначально он отнесся ко мне неприязненно и даже оскорблял меня, то есть думал, что оскорбляет, называя меня собакой, – тут арестант усмехнулся, – я лично не вижу ничего дурного в этом звере, чтобы обижаться на это слово..." М.Булгаков "Мастер и Маргарита" К Марку Твену, который работал редактором газеты, ворвался вооруженный бандит: — Руки вверх — заорал.— Кошелек или жизнь! — Ну слава Богу! А я думал опять кто-то стихи принес В кругу поэтов Софокл заметил однажды, что над тремя стихотворными строками он, случается, работает четыре дня. — Четыре дня! — удивился молодой, посредственный поэт. — Да я за это время напишу тысячу строк! — Но они не проживут четырех дней, — изрек Софокл. Бездарный, но очень чванливый поэт принес Вольтеру свою поэму с претенциозным названием "К потомкам". Вольтер прочитал опус и заключил: — К сожалению, по адресу не дойдет. Немецкий литератор Фонтане был редактором одного издательства. Как-то он получил рукопись с припиской: "Поскольку знаки препинания для меня не имеют никакого значения, то расставьте их сами". Фонтане ответил: "В следующий раз присылайте мне только знаки препинания. Стихи я напишу сам". Счастливый поэт обращается к своей супруге: — Милая моя! Вот новая книжка моих стихов! Скоро ты будешь купаться в лучах моей славы! — А какой лучше купальный костюм приобрести? |
 Шпиль [ 27.05.2011 15:42 ]Всё чрезвычайно остроумно и интересно! Ульяна, а можно сюда тоже что-нибудь добавить? Из этой же серии? |
|
Шпиль [ 27.05.2011 16:09 ] В Центральном доме литераторов отмечали тридцатилетие весьма заурядного поэта N. Один из его коллег по профессии, поздравляя именинника, с долей иронии торжественно сообщил: - Самым знаменательным событием в жизни юбиляра является то, что он родился в тот же день, когда умер великий русский поэт Сергей Есенин. Михаил Светлов тут же очень тихо заметил: - Да, да. Беда никогда не приходит одна... |
|
Ульяна Яворская [ 27.05.2011 21:45 ] Ай да бравушки! |
