[hr] 18 работа http://litkonkurs.ru/?dr=45&tid=209309 "> Сущность скверного дождя [Aвтор: Алексей Зырянов]

~~!~~!~~~!~~!~Миновало три месяца сестрицы весенней -

!~~!~~~!~~!~~.Времени светлого незнания бремени.

~~!~~!~~!~~!~.Отшумели июльские грозы в разрядах,

~!~~!~~~!~~!~.И тощие дождики, спускавшие слюни,

~~!~~!~~!~~!~~Не стесняясь, попачкали дамские зонтики,

~!~~!~~!~~!~~.Что прятали стройные девичьи ноженьки.

 

~~!~~!!~!~~..И не видно теперь небу серому

~~!~!~!~~!~~.Что скрывает этот купол на палочке.

~~!~!!~!~~...Лишь глаза дружков в серых лужицах

~!~~!~~!~~!~~Подглянут под красочно пёстрые юбочки,

~!~~!~~!~!~~.Спешащих по сырым асфальтам улочек,

~~!~~!~~~!!~~!~~Дам красивых, марающих свои дивные туфельки.

Ритмический рисунок - жуткая смесь нескольких стилей - анапеста и амфибрахия. Что явно не в плюс восприятию работы.

Рифмовка строк отсутствует

По содержанию:

- "миновало три месяца сестрицы весенней" ?? Лето == сестрица весенняя?? Очень закручена авторская мысль..

- "времени светлого незнания бремени" - а почему именно "светлого незнания". У незнания есть цвета?? И чем разные оттенки незнания отличаются друг от друга...

- "отшумели июльские грозы в разрядах" - а грозы без разрядов бывают?? Грозы могут отшуметь исключительно "в разрядах", а августовские грозы "в разрядах" отшуметь не могут??

- "и тощие дождики, спускавшие слюни, не стесняясь, пачкали дамские зонтики" - "тощие дождики" ?? А "тучные дождики" не пачкают "дамские зонтики"?? "Дождики, спускавшие слюни"??!

- "прятали стройные девичьи ноженьки" - зонтики прячут исключительно "стройные девичьи ноженьки"?? Мужские спортивные ляжки под дождем передвигаются без зонтов??!

- "и не видно теперь небу серому, что скрывает этот купол на палочке" - рассогласование чисел: в предыдущем блоке были зонтики/много/, а здесь небо не может видеть, что скрыто под куполом/одним!!/ на палочке. Какое любопытное "небо серое"!! Неконкретное "этот" не в плюс.

- "лишь глаза дружков в серых лужицах подглядывают по красочно пестрые юбочки" - что за дружки, подглядывающие под юбочки - дружки неба или кого-то другого??!

- "спешащих по сырым асфальтам улочек, дам красивых, марающих свои дивные туфельки" ??

 

Основы стихосложения - в процессе освоения. Содержательная часть сильно закручена, сложно понять истинную авторскую идею в необычном нагромождении слов. Пока - 3 балла

 

[hr] 19 работа http://litkonkurs.ru/?dr=45&tid=209297 "> Я придумаю жизнь. [Aвтор: Ольга Бабушкина]

~~!~~~....Я придумаю жизнь.

~~!~?~~~!~Пусть она меня бьёт и ласкает. <- - Пусть она бьет меня и ласкает??

~~!~~!....Я скажу ей - держись,

~~!~~!~~!.Я скажу - будь же рядом со мной.

~~!~~~....Я придумаю жизнь.

~~!~~!~~!~Пусть она как костёр полыхает,

~~!~~!....Я скажу ей - светись

!~!~~!~~!.В небе яркой и нежной звездой.

 

~~!~~~....Я придумаю сон.

~~!~~!~~!~В нём летаю, как птица, по небу.

~~!~~!....Мне не ведом закон -

~~!~~!?~~.Притяженья земли вовсе нет.

~~!~~~....Я придумаю сон.

~~!?~!~~!~Я пройду через толстые стены.

~~!~~!....Мне не страшен огонь -

~~!~~!~~!.Пусть горит - он не тронет рассвет.

 

~~!~~~....Я придумаю смерть.

~~!~~!~~!~Жизнь без смерти, увы, не бывает.

~~!~~!....Я живу средь потерь,

!~!~~!~~!.Самых преданных, лучших людей.

~~!~~~....Я придумаю смерть.

~~!~~!~~!~Пусть она нас порой забывает.

~~!~~~....Я закрою ей дверь,

~~!~~!~~!.И отправлю за восемь морей.

 

~~!~~!....Напишу я стихи,

~~!~~!~~!~А потом пропою их как песню.

~~!~~!....В них слова все просты,

!~!~~!~~!.Каждый в сердце их сможет сберечь.

~~!~~!....Напишу я стихи.

~~!~~!~~!~Со стихами расстанусь я с грустью.

~~!~~!....Но стихи - как мосты,

~~!~~!~~~.А мосты ведь нужны нам для встреч. < - а мосты пригодятся для встреч??

Ритмический рисунок - почти чисто прописанный анапест (двустопный для нечетных строк, трехстопный - для четных). Есть шероховатости ритма...

Рифмовка строк осуществлена по правилу "ABACABAC". В копилку интересных рифм отобрать ничего не получится ("бывает/забывает"??, "песню/грустью", "небу/стены")

По содержанию:

- "я придумаю жизнь, пусть она меня бьет и ласкает" - и в чем новизна утверждения??

- "я скажу ей - держись, я скажу - будь же рядом со мной" - уже многовато местоимения "Я". Придуманная жизнь обязательно должна быть рядом, на полкилометра отпустить - низ-зя!!

- "я придумаю жизнь. Пусть она как костер полыхает" ?

- "я скажу ей - светись в небе яркой и нежной звездой" - "светись в небе яркой и нежной звездой" ??

- "я придумаю сон. в нем летаю, как птица, по небу" - было бы странно прочесть: "летаю, как птица, в землице"..

- "мне не ведом закон - притяженья земли вовсе нет" - законы сна не подвластны законам физики...

- "я придумаю сон. я пройду через толстые стены" - а в тонких "застряну"??

- "мне не страшен огонь - пусть горит - он не тронет рассвет" ?? Какое отношение огня до рассвета? Огонь может отменить рассвет??!

- "я придумаю смерть. Жизнь без смерти, увы, не бывает" - в чем новизна фразы??!

- "я живу средь потерь, самых преданных, лучших друзей" - жить "среди потерь" ??

- "я придумаю смерть. пусть она нас порой забывает" - безликое "порой" не в плюс. Как проявляется забывчивость смерти??!

- "я закрою ей дверь, и отправлю за восемь морей" - а почему не за девять или пять??

- "напишу я стихи, а потом пропою их как песню" - кто мешает и в чем оригинальность утверждения??

- "в них слова все просты, каждый в сердце их сможет сберечь" - а имеет ли смысл сберегать??

- "напишу я стихи, со стихами расстанусь я с грустью" - многовато "стихов" в одном месте

- "но стихи - как мосты, а мосты ведь нужны нам для встреч" - запорчена концовка словами-паразитами и повторами слов.

 

Основы стихосложения освоены, рифмовку следует подтягивать, внося разнообразие и расширяя оперативный словарный запас. Содержательную часть также следует существенно подтягивать, уходя от явного эгоцентризма, привнося оригинальные авторские образы. Пока - 3 балла.

[hr] 14 работа http://litkonkurs.ru/?dr=45&tid=209121 "> О Нём [Aвтор: Татьяна Левицкая]

~~!~~!~~!~Снег кружится, меня осыпая,

~~!~~!~~!.Мы грустим с ним сегодня вдвоём,

!~!~~!~~!~Словно, просит меня умоляя,

!~~~~!~~!.Чтобы я позабыла о Нём.

~~!~~!~~!~Я бы рада забыть, но не в силах,

~~!~~!?~~.Ту весну и капель вешних струй,

~~!~~!~~!~Рук объятья когда-то мне милых,

!~!~~!~~!.Первый в жизни моей поцелуй.

~?~?~!~~!.Его глаз карих, словно огонь,

!~!~~!~~!.Его чёрных, красивых бровей,

~~!~?~?~!.На плечах моих его ладонь,

~~!~~!~~!.Всех ладоней на свете нежней.

~~!~~!~?.Не забыть мне его лица,

~~!~~~?~!~Не забыть и о любви признанья,

~~!~~~~~!.Не забыть мне и дней без него,

~~!~~!~~!~Не забыть мне его обещанья.

~~!~~!~~!.Не забыть никогда мне того,

~~!~~!~~!~Как встречали мы вместе рассветы,

~~!~~!~~!.Не могу я забыть про него,

~~!~~!~~!~Как дарил мне он часто букеты.

~~!~?~~?.Снег кружись, меня осыпай, < - .. и меня осыпай??

~~!~~!~~!.Погрустим мы сегодня вдвоём,

~~!~~!~~!~Не проси, снег, меня умоляя,

!~~~~!~~!.Чтобы я позабыла о нём.

Ритмический рисунок - трехстопный анапест. Есть проблемы по ритмике ("?")

Рифмовка строк осуществлена по классическому правилу "ABAB". В копилку интересных рифм позаимствовать нечего - слишком знакомо, узнаваемо, без явных проколов.

По содержанию:

- "снег кружится, меня осыпая, мы грустим с ним сегодня вдвоем" - "мы грустим с ним (снегом)" ?? А в чем выражается грусть или радость снега??

- "словно, просит меня умоляя, чтобы я позабыла о Нем" в чем выражается просьба снега?? Всего лишь авторская интерпретация снега..

- "я бы рада забыть, но не в силах, ту весну и капель вешних струй" - неконкретное "ту весну" понятно автору, но не читателю. "капель вешних струй" ?? - а бывает капель струй??!

- "рук объятья когда-то мне милых, первый в жизни моей поцелуй" - "рук объятья" - а интересно было бы прочесть "ног объятья"! "рук объятья когда-то мне милых" - что было мило - объятья или руки были милы??

- "его глаз карих, словно огонь, его черных красивых бровей" - не совсем согласованное предложение. К чему относятся данное перечисление??.

- "на плечах моих его ладонь, всех ладоней на свете нежней" ?? А кто проверял??..

- "не забыть мне его лица, не забыть и о любви признанья" - повтор "не забыть" не очень. "о любви признанья" - > более правильно "признания в любви"/"в любви признанья" с последующей существенной модернизацией строки..

- "не забыть мне и дней без него, не забыть мне его обещанья" - повтор "не забыть мне" не в плюс. Слишком много местоимения "его"

- "не забыть никогда мне того, как встречали мы вместе рассветы" - в чем оригинальность фразы "встречали мы вместе рассветы" ??

- "не могу я забыть про него, как дарил мне он часто букеты" - это был тонкий и хитрый ход коварного "его"?!!..

- "снег кружись, меня осыпай, погрустим мы сегодня вдвоем" - вдвоем это как лирический герой и некто "СНЕГ"??

- "не проси, снег, меня умоляя, чтобы я позабыла о нем" - как снег просит и как умоляет??

 

Техника стихосложения почти освоена /тщательнее следует выверять получившийся текст/. Рифмовку следует подгонять (уж очень однообразны рифмы "его/него/того", "вдвоем/нем"), как и с содержательную часть - не за что зацепиться, отсутствуют оригинальные интересные образы, простое перечисление наболевшего. Боль следует научиться преломлять в красоту. Пока 3 балла.

 

[hr] 17 работа http://litkonkurs.ru/?dr=45&tid=209274 "> Посвящение лучшему другу [Aвтор: Лисина Ольга]

~!~~~!~!Возьми мой плащ, в карман налей

~!~~~!..Веселья и тепла.

~~~!~~~!И слов безумных не жалей -

~!~!~!..Весна, весна пришла.

~!~~~!~~Возьми мой щит, возьми мой меч,

~!~~~!..Сражайся за любовь.

~~~!~!~~Пусть суждено в бою том слечь,

~!~!~~..Ты будешь биться вновь.

~!~~~!~!Возьми, мой друг, стакан вина,

~!~!~!..Запей печаль утрат.

~~~!~!~!Нам жизнь одна с тобой дана,

~!~~~!..Никто не виноват.

~!~~~~~~Дай руку мне, и ни о чём

~!~~~!..Отныне не грусти.

~!~!~~~!Пусть будут годы за плечом,

~!~~~!..Не сбейся лишь с пути.

Ритмический рисунок - синтез пеона 2 и четырехстопного ямба. Хорош прием, когда размер четных строк меньше нечетных.

Рифмовка строк осуществлена по правилу "ABAB". В копилку интересных рифм отобрать нечего (кроме редчайшего "вновь/любовь")

По содержанию:

- "возьми мой плащ, в карман налей веселья и тепла" - веселье наливается исключительно в карманы и обязательно с теплом вместе?! Карманы брюк не подходят, только плаща...

- "и слов безумных не жалей - весна, весна пришла" - "и" не несет смысловой нагрузки, исключительно выравнивает ритм

- "возьми мой щит, возьми мой меч, сражайся за любовь" - а почему сражаться следует ЧУЖИМ оружием, а не своим?! И где все это находится - под плащом ??.

- "пусть суждено в бою том слечь, ты будешь биться вновь" - неконкретное "том" известно хорошо автору, но не читателю. Это обращение к будущему зомби??!

- "возьми, мой друг, стакан вина, запей печаль утрат" - а бокалом нельзя воспользоваться, исключительно стаканом/граненым/??

- "нам жизнь одна с тобой дана, никто не виноват" - одна на двоих или одна у каждого?? И как решается противоречие "ты будешь биться вновь" после того, как "суждено в бою том слечь"??

- "дай руку мне, и ни о чем отныне не грусти" - в чем оригинальность??

- "пусть будут годы за плечом, не сбейся лишь с пути" - годы за одним плечом или за двумя?? Или за одним десять, а за другим пять??

 

Основы стихосложения освоены, рифмовку следует существенно подтягивать, уходя от знакомых и очень распространенных рифм. А также насыщать содержательную часть. Пока 3 балла

[hr] 54 работа http://litkonkurs.ru/?dr=45&tid=211634 "> Из цикла "Путь к байкалу" [Aвтор: Ветрова Татьяна Николаевна]

~!~~~!~~~!.И новый гимн во славу Тишине,

~!~!~!~!~!~Слагают волны мерно гладя берег.

~~~!~!~~~!.Весь мир в закатном, ласковом огне,

~!~!~!~~~!~Звучит каноном солнечных фейерий. <- - word говорит: «феерий»

~!~~~!~~...Не меркнет, вдаль уходит свет.

~!~~~!~~~!~Мерцание воды необъяснимо:

~!~~~!~~~!.Шиповник по весеннему цветет

~!~!~!~~~!~Встречая осень радостью невинной

Ритмический рисунок - синтез пеона 2 (ударные слоги 2-6-10) и пятистопного ямба. Чисто. Странным образом размер первой строки второго катрена сильно уменьшен.

Рифмовка строк осуществлялась по правилу "ABAB". Неплохо "берег/фейерий", не в дугу "свет/цветет"

По содержанию:

- "и новый гимн во славу Тишине, слагают волны мерно глада берег" - союз "И" явно для выравнивания ритма. Лучше было бы заменить "и новый" на другую характеристику гимна одним словом. "мерно гладя" ??

- "весь мир в закатном, ласковом огне, звучит каноном солнечных фейерий" - "мир звучит каноном" ?? "каноном солнечных фейерий" - неплохо. "Весь мир" как-то обезличенно, неконкретно...

- "не меркнет, вдаль уходит свет. Мерцание воды необъяснимо" - может, имеет смысл расспросить местных и они объяснят причину "мерцание воды"?? "Вдаль уходит свет" - в чем новизна и оригинальность фразы??

- "шиповник по-весеннему цветет встречая осень радостью невинной" - неплохая концовка

 

Техника стихосложения освоена неплохо. Рифмовка неоднозначно - рядом с интересными - проколы (тщательней выверять следует) В содержательной части есть интересные образы (на восьми строках). Существенные проблемы с пунктуацией. Пока 6 баллов

 

[hr] 56 работа http://litkonkurs.ru/?dr=45&tid=211735 "> Я не могу быть больше сильной! [Aвтор: Мельничук Анастасия]

~~~!~!~!~Я не могу быть больше сильной:

~!~!~!~!.Хочу кричать, бежать, рыдать!

~~~!~~~!~О помоги же мне Всесильный

~!~!~~~!.Дурные мысли прочь прогнать.

 

~!~~~!~!~!~Устала я, душа моя устала

~!~~~!~~...Сплошная ложь, сплошная боль:

~!~!~~~!~..Но слабой все-таки не стала

~~~~~!~!...Хоть ты не спас меня родной.

 

~~~!~!~~~!~И нет плеча, к которому прижаться

~!~~~~~!...Могла бы я, и зареветь.

~!~!~~~~~!~Осталось только жить и дожидаться

~!~!~!~~...Когда наступит новый день.

 

~~~!!~~!~Но ты, поверь, будешь наказан

~~~!~!~~.И накажу тебя не я

~~~!~!~!~Ты сам себя накажешь сразу,

~!~!~~~!.Когда поймешь, что нет меня.

Ритмический рисунок - синтез пеона 4 (ударные слоги 4-8) и четырехстопного ямба. Портит впечатление хаотическое изменение длины строк

Рифмовка строк осуществлена по правилу "ABAB". В копилку интересных рифм отобрать нечего ("зареветь/день" ??!), кое-что рифмами можно назвать с натяжкой (однокоренные слова) - "сильный/Всесильный", "устала/стала"

По содержанию:

- "я не хочу быть больше сильной: хочу кричать, бежать, рыдать" - бывает, накатит.. А в чем поэтика??.

- "О, помоги же мне, Всесильный, дурные мысли прочь прогнать" - "дурные мысли" - это перестать казаться сильной?? И к кому обращение?..

- "устала я, душа моя устала сплошная ложь, сплошная боль" - в чем оригинальность фраз??.

- "но слабой все-таки не стала, хоть ты не спас меня, родной" - призвать в родственники Божество?! Это ход!!

- "и нет плеча, к которому прижаться могла бы я, и зареветь" - в чем оригинальность фразы?! Сколько подобного звучало под Луной?!

- "осталось только жить и дожидаться когда наступит новый день" - а в новом дне будет плечо поплакаться??

- "но ты, поверь, будешь наказан и накажу тебя не я" - от мольбы переход к угрозам...

- "ты сам себя накажешь сразу, когда поймешь, что нет меня" - утверждение с позиции эгоцентризма. А не разойдется ли прогноз-угроза с действительностью?..

 

Техника стихосложения - хромает, рифмовку следует сильно подтягивать. И над содержательной частью работать и работать. Пока 2 балла